Educación Secundaria Obligatoria

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Continuando con la oferta iniciada en Educación Primaria, el colegio permite la escolarización de sus alumnos en dos modelos lingüísticos: el modelo G (castellano) y A (castellano con 3 horas de euskera).

La apuesta por la enseñanza de idiomas de Educación Primaria se completa con la inclusión de la asignatura optativa de Francés en Educación Secundaria. A partir de 3º ESO y en cualquiera de los tres idiomas, el alumnado que lo desee tiene la oportunidad de obtener una certificación oficial en la EOIDNA, institución con la que el centro  mantiene un convenio de colaboración. 

Las Inteligencias Múltiples y el aprendizaje por competencias constituyen el paradigma pedagógico en esta etapa. Al igual que en Educación Primaria, el aprendizaje colaborativo en el aula, los proyectos de comprensión, PBLs (Problem Based Learning), destrezas de pensamiento y las nuevas herramientas de evaluación (rúbricas, dianas, coevaluación, etc) son reflejo de este nuevo modo de entender la educación. Con el fin de ampliar el campo de destrezas y habilidades que habitualmente se ha atribuido a la escuela, el centro organiza unos “Talleres de expertos” o “Workshops” que aportan aprendizajes prácticos y desarrollan todas las inteligencias del alumnado.

 

Completa la oferta formativa de la etapa un amplio conjunto de actividades culturales y formativas: Semana Verde, visitas al extranjero, teatro, visitas a exposiciones, conferencias, talleres medioambientales, etc.

El Centro también concede mucha importancia al desarrollo emocional y al seguimiento académico de todos los alumnos. Los tutores, además de la hora semanal de tutoría, se entrevistan periódicamente con ellos, con el fin de acompañarles, guiarles y orientar su itinerario educativo. Para lograr el mejor y más adecuado desarrollo de las potencialidades de cada alumno, en 1º, 2º y 3º de la ESO hay dos tutores por aula y un profesor especializado que se ocupa de estudiantes que requieran una mayor atención.

La atención a la diversidad cuenta con variadas medidas e importantes recursos, que dan respuesta a todas las necesidades. Así, el Centro dispone de un Aula de UCE (Unidad de Currículo Específico), el Aula de PCA (Programa de Currículo Adaptado), y el programa PMAR para 2º y 3º de ESO, con aulas propias.

Toda la acción pedagógica se realiza en estrecha colaboración y coordinación con las familias.  Los padres, además, tienen la posibilidad de recibir información  del proceso de aprendizaje de sus hijos a través de la plataforma virtual Educamos. 

En síntesis, la innovación pedagógica acompaña a la educación en valores para formar alumnos autónomos, comprometidos y creativos.

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